| Osallistuminen uusiksi 3D-virtuaalimaailmoilla |
| |
Hannu Hyyppä – Juho-Pekka Virtanen – Marika Ahlavuo – Tommi Hollström – Juha Hyyppä – Markku Markkula – Lingli Zhu – Markus Holopainen |
| |
Lisätiedot |
Eurooppalaisen digitaaliagendan tavoitteena on hyödyntää nykyaikaisen tieto- ja viestintäteknologian mahdollisuudet kestävän kehityksen, sosiaalisen osallisuuden ja työllisyyden edistämisessä. Tätä kautta Suomella on tavoitteena olla merkittävä toimija EU 2020 -strategian tavoitteiden toteuttamisessa. Suomi on tietomallintamisen osalta maailman johtavia maita ja tavoitteena onkin kehittää
virtuaalisuutta ja alueellista tietomallintamista kansainvälisille markkinoille. |
| |
Avainsanat |
EUE, 3D-virtuaalimaailma |
| |
Tyyppi |
Artikkeli |
Osasto |
EUE – Ajatuksia ohjaava tekeminen |
Nro |
3/2013 |
Sivu |
26 |
| Rakennetun ympäristön suunnitteluun mittatarkkaa virtuaalisuutta |
| |
Juho-Pekka Virtanen – Hannu Hyyppä – Marika Ahlavuo – Tommi Hollström – Juha Hyyppä – Markku Markkula – Matti Kurkela – Kauko Viitanen – Lingli Zhu – Jussi Lehtinen |
| |
Lisätiedot |
Tulevaisuuden 3D-wikipedia luo uudenlaisen lähestymistavan aluesuunnitteluun. Rakennetun ympäristön suunnittelijat, virkamiehet ja asukkaat pääsevät tulevaisuudessa nopeampaan
dialogiin virtuaalimaailmassa. Yhteisen tietämyksen hallinnan avulla virtuaalimaailma tarjoaa jaetun alustan, joka luo arvoa monialaiselle rakennetun ympäristön suunnittelulle, käyttäjälähtöisten liiketoimintojen kehittämiselle ja tulevaisuuden kiinteistöalalle.
(Mainittujen lisäksi kirjoittajina myös Tapani Honkanen ja Markus Holopainen.) |
| |
Avainsanat |
EUE, virtuaalimaailma, mittatarkka virtuaalimalli, 3D-wikipedia |
| |
Tyyppi |
Artikkeli |
Osasto |
EUE – Ajatuksia ohjaava tekeminen |
Nro |
3/2013 |
Sivu |
28 |
| What It Takes to Refine World-Class Research into High-Class Education |
| |
Hannu Hyyppä – Marika Ahlavuo – Markus Holopainen – Mikko Vastaranta – Petteri Alho – Juha Hyyppä – Henrik Haggrén – Petri Rönnholm – Tommi Hollström – Ninni Saarinen |
| |
Lisätiedot |
The challenge facing the research and educational community is to serve as an active participant in the global knowledge
network. Co-operation between multidisciplinary cultures is
part of daily life of world-class research in which information must change hands as well as produce new, futureoriented activity. Success of research is highly linked to success in highquality education and impact of both the research and teaching. World-class research also brings employment to industry and researchers themselves.
[NOTE: In addition to the authors mentioned above, Harri Kaartinen, Juho-Pekka Virtanen and Matti Kurkela also have acted as authors of the article.] |
| |
Tyyppi |
Artikkeli |
Osasto |
EDU |
Nro |
3a/2013 |
Sivu |
32 |
