Keittokirjallinen reseptejä tutkimus-, ­kehittämis- ja innovaatiotoiminnan avoimuuteen ja oppimiseen

07JOULUKUU

Keittokirjallinen reseptejä tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan avoimuuteen ja oppimiseen

TEKSTI: MARIKA AHLAVUO, HANNU HYYPPÄ, MATTI KURKELA JA JUHA HYYPPÄ Aalto-yliopisto oli 11 ammattikorkeakoulun kanssa mukana Opetus- ja kulttuuriministeriön kolmivuotisessa (2018–2021) hankkeessa, jossa avoimuutta kehitettiin eteenpäin teemalla ”Avoin TKI, oppiminen ja ekosysteemi”. TKI-ekosysteemi on jatkuvassa murroksessa Uudenlainen avoin ja kestävä tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta yhdistettynä oppimiseen (O) hyödyntää mahdollisimman avoimia toimintamalleja. TKIO vaatii suomalaiselta ekosysteemiltä […]

04LOKAKUU

Vaikuttaako liikkuminen pienten lasten matemaattisiin taitoihin?

TEKSTI: MARIKA AHLAVUO, PIRJO AUNIO, HANNU HYYPPÄ JA JUHA HYYPPÄ Helsingin yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan Active Numeracy (Matemaattiset oppimisvaikeudet ja liikkuminen) -tutkimusryhmä tutkii matemaattisten taitojen kehitystä ja niissä ilmeneviä oppimisvaikeuksia. Tutkimusryhmä on ottanut strategisia askeleita kohti monitieteisyyttä muodostuen nyt erityisopetuksen, kasvatustieteen, psykologian ja liikuntatieteiden sekä laser- ja anturiteknologian tutkijoista. Yhtenä ryhmän tavoitteena on saada eri alan […]

18HELMIKUU

Elinikäinen oppiminen ja tietotyön murros

HANNU HYYPPÄ, MARIKA AHLAVUO, KAISA JAALAMA, ELINA YLIKOSKI Viime vuosituhannen lopulla alkanut elinikäisen oppimisen eli jatkuvan oppimisen buumi kiihtyy edelleen. Megatrendit kuten ilmastonmuutos ja kehittyvä teknologia haastavat niin yritykset kuin työntekijät päivittämään osaamistana ja uudistamaan yhteistyötapoja. Oli kyseessä yritys tai julkishallinnon organisaatio, yhä useammin tarve omaan älykkääseen erikoistumiseen ohjaa toimintaa. Kiinnostus teknologiaan ja luova mielikuvitus […]